| Týden 1 | - Str. 10-11 (Lekce 0)
- Úvod do studia španělštiny: abeceda, základy výslovnosti
- Pozdravy a rozloučení
- Číslovky 0-10
|
| Týden 2 | - Str. 12-13 (Lekce 0)
- Slovní zásoba: předměty ve třídě, školní pomůcky
- Běžné každodenní fráze, otázky a odpovědi
|
| Týden 3 | - Str. 15-19 (Lekce 1)
- Osobní údaje (jméno, bydliště, povolání…) – umět se zeptat i odpovědět
- Slovesa být, jmenovat se, mít (SER, LLAMARSE, TENER)
|
| Týden 4 | - Str. 20-21 (Lekce 1)
- Osobní údaje, představení se: národnost, povolání, telefonní číslo, adresa…
- Opakování pravidel výslovnosti, základních otázek i odpovědí
|
| Týden 5 | - Str. 22-25 (Lekce 1)
- Rozšiřování slovní zásoby
- Názvy zemí a národností
|
| Týden 6 | - Str. 26-27 (Lekce 1)
- Práce s videem – porozumění mluvenému projevu
- Souhrn první lekce, opakování základních vět, používání sloves SER, TENER, LLAMARSE
- Komunikační situace seznamování se, představování se, získávání informací
|
| Týden 7 | - Str. 28-30 (Lekce 2)
- Nová slovní zásoba, běžná slovesa - oblíbené volnočasové aktivity
- Slovesa chtít a chystat se (QUERER, IR + a + inf)
|
| Týden 8 | - Str. 31-32 (Lekce 2)
- Vyjádření záměru: chci, chystám se…
- Členy podstatných jmen: rod mužský a ženský
- Úvod do časování pravidelných sloves
|
| Týden 9 | - Str. 34-35 (Lekce 2)
- Sloveso QUERER – chtít: používání a pravidla
- Sloveso Chtít v kombinaci s udáním důvodu: Proč? K čemu? – předložky POR/PARA/PORQUE
|
| Týden 10 | - Str. 36-39 (Lekce 2)
- Procvičování slovní zásoby, časování pravidelných sloves (Kategorie AR/ER/IR)
- Jednotné a množné číslo podstatných jmen
- Komunikační situace: Co chceš/plánuješ dělat? A proč?
|
| Týden 11 | - Str. 40-41 (Lekce 2)
- Práce s videem – porozumění mluvenému projevu
- Opakování témat druhé lekce
- Konverzace: Kdo jsi? Co děláš? Kde bydlíš? Co děláš ve volném čase? Jaké máš plány?
|
| Týden 12 | - Str. 43-45 (Lekce 3)
- Geografie – základní slovní zásoba
- Popis lokace: Kde se nachází? Slovesa ESTAR/HAY
- Popis místa, kde žijeme. Jaké je? Jak se tam mluví? Čím je zajímavé?
|
| Týden 13 | - Str. 46-47 (Lekce 3)
- Slovesa SER/ ESTAR/ HAY: rozdíly a pravidla používání pravidla
- Práce s textem (str.46), porozumění psanému textu
- Rozdíl mezi MUY x MUCHO
|
| Týden 14 | - Str. 48-49 (Lekce 3)
- Tázací zájmena Qué/Cuál/Cuánto/Cómo… (Co, Který, Kolik, Jaký) a jejich praktické využití
- Popis počasí a klimatických podmínek
- Použití superlativu v popisu místa
|
| Týden 15 | - Str. 50-53 (Lekce 3)
- Opakování slovní zásoby a gramatiky 3. lekce
- Porozumění textu, procvičování sloves SER/ESTAR/HAY
- Komunikace: popis místa, počasí, přírody
|
| Týden 16 | - Str. 54-55 (Lekce 3)
- Práce s videem, porozumění mluvenému projevu
- Aktivní využití slovní zásoby a gramatiky z třetí lekce
- Souhrnné opakování základů španělštiny v lekcích 0-3
- Schopnost představit se, popsat, kdo jsem, co mě baví, popsat místo, kde bydlím, atd.
|